Doctor en Pedagogía, profesor de Teoría de la Educación de la Universidad de Málaga. Sus principales líneas de investigación son la educación inclusiva, la naturaleza social de la discapacidad, la desventaja sociocultural y los procesos de exclusión. Algunos de sus libros son “Educación, hándicap e inclusión”, “Sin suerte pero guerrero hasta la muerte”, “Fracaso escolar y desventaja sociocultural” o “Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad”.

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