Autores: Laura Abadía, Carlos G. Junco, Gerardo Echeitia, Cecilia Simón, Mari Paz Santos, Seyla Ballesteros, Hugo SanMartín, Sol Solís, Gema Canales, Laura Fajardo, David Rodríguez y SOLCOM.


¿Qué dictamina la actual legislación educativa en España? ¿Debe ser la educación inclusiva? ¿Cómo podemos afrontar los nuevos retos educativos? ¿Todo el alumnado puede gozar de plenos derechos educativos? ¿Es posible una educación para TODOS/AS?

Estas y otras muchas cuestiones serán resueltas a través de la lectura de diferentes artículos escritos por grandes profesionales del ámbito educativo desde diferentes miradas y experiencias profesionales y personales. El objetivo principal de esta obra es acercar al lector una mirada inclusiva educativa y social, a la par que ofrecer estrategias reales fundamentadas en la legislación educativa, con el objetivo de poder estar un pasito más cerca de la inclusión.

Todos los autores del presente libro, han sido colaboradores y ponentes de las I Jornadas de Educación Inclusiva organizadas por la Asociación Segundo Maestro en Torrelodones en octubre (2024). El principal principio que rige la Asociación Segundo Maestro es el de igualdad; luchando y defendiendo la igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas, sean cuales sean sus circunstancias personales, buscando como objetivo principal normalizar la discapacidad.

Nuria Aparicio, vocal jurista de Solcom, participa en el libro con «La educación inclusiva y de calidad: información, legislación y conceptos clave», un artículo que trata de informar sobre la normativa nacional e internacional que consagra y regula el derecho a la educación inclusiva y de calidad, aclarar conceptos clave que se relacionan con este derecho, ofrecer herramientas que permitan exigir y reclamar el derecho a la educación y concienciar que la educación especial no tiene cabida en el modelo a la educación inclusiva, ya que la educación especial segrega al alumnado con diversidad funcional como pone de manifiesto los Informes del Comité.

“Incluir NO es dejar entrar, es permitir que NADIE se quede fuera”


ÍNDICE

PRÓLOGO

I Jornada Educación Inclusiva Segundo Maestro.

  1. Derecho a la educación y sistema educativo. La educación especial no forma parte del sistema educativo español.
  2. Sobre el derecho del alumnado con necesidades educativas especiales en España a la educación inclusiva. Hechos, desechos y esperanzas.
  3. “Aquí cabemos todos”
  4. Medidas ordinarias de atención a la diversidad en el aula de referencia.
  5. Cuando la inclusión se improvisa.
  6. David, tu verdadera discapacidad no está en tus piernas, ¡No!
  7. Neurodiversidad en las Aulas y la Creación de Espacios Respetuosos en los Centros Educativos: El Rol de la Terapia Ocupacional en la Inclusión Escolar.
  8. Semáforo Emocional.
  9. “Con otra mirada, Tú eres capaz”.
  10. La educación inclusiva y de calidad: información, legislación y conceptos clave.

Boletín.

Actividades relacionadas con SOLCOM: noticias, jornadas, eventos, etc.