¿Cuáles son las líneas básicas que recomienda seguir el Comité para hacer eficaz el derecho a la educación inclusiva en España?
- Jorge Araya, secretario para el Comité de Naciones Unidas de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Alto Comisionado de Naciones Unidas.
Procedimiento de denuncia. ¿Cómo se lleva a cabo la investigación? - Amalia Gamio, vicepresidenta del Comité de Derechos de las Personas con Discapacidad. Alto Comisionado de Naciones Unidas.
¿Qué es y qué supone este informe?
Modera: Carolina López (SOLCOM)
La jornada Informe sobre la Educación Inclusiva en España. ¿Y ahora, qué hacer? hizo una presentación, análisis y debate sobre las implicaciones del Informe sobre la Educación Inclusiva en España emitido por el Comité de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
La jornada fue organizada por Solcom en colaboración con el Instituto de Derechos Humanos «Gregorio Peces-Barba» y se celebró el pasado 6 de septiembre en el Salón de Grados del Campus de Madrid-Puerta de Toledo de la Universidad Carlos III.