Ignacio Calderón Almendros compareció en la sesión del 26 de febrero de 2019 en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad del Congreso de los Diputados para trasladar análisis y propuestas en relación a la Educación Inclusiva.

La exposición se inicia en la defensa de la educación inclusiva como derecho, que aún no es una realidad respetada en buena parte de las escuelas de nuestro país. Por otra parte, trata de ofrecer algunas evidencias científicas sobre las que sustentar el proyecto de hacer las escuelas espacios para toda la ciudadanía en una sociedad democrática. Ambas argumentaciones ponen de manifiesto que la negación de este derecho, además de ir contra la Convención de los Derechos de las personas con Discapacidad, se asienta en creencias sin fundamento. Es decir, el cambio educativo depende de la voluntad política, no solo de nuestros dirigentes, sino de la ciudadanía, que ha de tomar la iniciativa para hacer de las escuelas lugares en los que crezca unida toda la infancia, aprendiendo, participando y obteniendo el reconocimiento que todo ser humano merece.

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